Rate this post

El modelo de estímulo-respuesta, baluarte del conductismo, ha sido siempre un referente fundamental en el estudio de la comunicación.

Diversas teorías y modelos psicológicos han cambiado en la comprensión de los mecanismos de base de la comunicación, entre ellos el de la estimulación-respuesta. Este modelo se centró inmediatamente en una visión sectorial de los actos comunicativos que han revolucionado profundamente en las últimas décadas.

De hecho, las formas y canales de implementación y los efectos de la comunicación en el receptor se han visto perturbados desde el nacimiento y la difusión de los medios de comunicación, uno en toda la televisión. El núcleo de estos profundos cambios fue la ampliación del espectro de los destinatarios del mensaje comunicativo.

Si antes de la llegada de la televisión, la difusión del mensaje seguía el mismo enfoque que la comunicación oral, en la que la relación entre emisor y receptor era “uno por uno”, porque el número de los que recibían el mensaje se limitaba al número real de los que escuchaban directamente, con el advenimiento del nuevo medio esta relación es “uno por muchos” porque el número de destinatarios del mensaje se hace potencialmente infinito.

Free stock photo of person, people, woman, relaxation

 

Siguiendo este enfoque, se ha decretado un nuevo impulso a estos cambios, en los últimos tiempos, por el desarrollo de la tecnología digital y el nacimiento de las redes sociales como un fenómeno social que, al igual que la televisión, ha ampliado aún más el espectro de los usuarios de la comunicación, cambiando una vez más las formas y canales utilizados para comunicarse con y para otros porque han contribuido a la revolución de la forma de percibir y, en consecuencia, reaccionar ante el mundo.

En este sentido, otro cambio en el enfoque comunicativo está representado por el cambio en la información y la ampliación de la disponibilidad de las noticias que antes no era ni remotamente concebible. La difusión y el compartir eventos, circunstancias, noticias sobre acontecimientos sociales, de hecho, han determinado una profunda transformación en la forma de saber lo que está ocurriendo, definiendo la posibilidad de obtener cualquier información que se desee.

Cambios profundos, por lo tanto, que requieren un camino de comprensión para ser correctamente metabolizados y no volverse dependientes. En este sentido, el proceso de comprensión sólo puede partir del conocimiento de la visión teórica de conjunto a partir de los mecanismos comunicativos, partiendo del estudio del modelo estimulo-respuesta.

El Modelo de Respuesta al Estímulo

Es uno de los paradigmas teóricos más ampliamente utilizados para el estudio de la comunicación y la relación remitente-receptora-receptor. Este enfoque teórico se desarrolla a partir de uno de los movimientos psicológicos más famosos y longevos: el conductismo.De hecho, como en el caso del conductismo, se basa en la segmentación del comportamiento humano en respuestas simples emitidas tras la exposición a estímulos específicos.

En esta perspectiva, el experimento de Pavlov sobre el perro es famoso. El erudito ha subrayado bien cómo un estímulo específico, aunque originalmente no recuerde una respuesta concreta, puede dar lugar a esa respuesta específica. Según los teóricos del conductismo y el paradigma estimulo-respuesta, al igual que el aprendizaje, la comunicación también se basa en la relación entre la emisión de un estímulo, un mensaje y la consecuente respuesta.

Los mensajes, de hecho, afectan directa e inmediatamente a los individuos, cambiando sus opiniones y comportamientos. En particular, la teoría de las agujas hipodérmicas (o teoría del proyectil) se centra en la relación entre emisor y receptor, destacando una condición más bien pasiva del receptor, ya que detecta un efecto fuerte y envolvente del medio frente a una audiencia pasiva.